'整体把握小学数学课程'核心要素及其关系研究

张丹

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整体把握小学数学课程的核心要素有:小学数学课程目标、小学数学课程内容、小学生的数学学习.小学数学课程目标包括:基本活动经验;基本思想;发现和提出问题,分析和解决问题;情感态度价值观.整体把握小学数学课程内容,还需要了解小学数学课程的内容结构.小学数学课程的内容结构包括显性的知识结构和隐性的思想方法结构.研究小学生的数学学习应从学习基础、学习困难、学习路径等方面进行.

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来源
《数学教育学报》 |2010年第4期|58-62|共5页
作者
张丹;
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作者单位

北京教育学院,数学系,北京,100011;

东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
小学数学课程; 整体把握; 核心要素;

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