构建学生良好数学言语思维空间的教学途径

机译：谈数学思想引出的教学途径——以初中数学为例

机译：数学焦虑如何影响学生在数学问题解决方面的粘性良好状态：检查认知反思的中介作用

机译：如何在高中学生的良好数学认知结构中组织数学知识？

机译：构建工程学生的数学和空间推理措施

机译：中高中学生数学空间的身份：正式和非正式数学空间揭示身份的案例研究方法

机译：干预计划对学生空间推理的影响：通过数学增强的学习活动吸引学生

机译：学生数学创造性思维技巧分析在构建性别的平坦侧空间材料中的数学问题

机译：没有良好参数化的良好度量空间

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：？用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统？