体教育人模式研究——以绵阳师范学院为例

余万斌

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学校体育主要功能是既传授体育知识、技术、技能,更肩负着培养学生意志品质的义务,促进学生综合能力健康发展.因此,在学校体育教育过程中,应该把体育育人的目标放在首位,充分发挥体育学科育人功能,实现人的科学全面发展,强调学校体育提升学生的综合素质.本论文以绵阳师范学院为例,探索创新体教模式,充分展现体育育人功效,其研究结果服务于学校人才培养的总体目标.

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来源
《绵阳师范学院学报》 |2017年第11期|136-139|共4页
作者
余万斌;
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作者单位

绵阳师范学院体育与健康教育学院,四川绵阳621000;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体育; 模式; 育人;

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