首页> 中文期刊> 《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 >多模态课堂中教师非言语行为调查研究-以闽南师范大学为例

多模态课堂中教师非言语行为调查研究-以闽南师范大学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为研究教师对非言语行为的认知及使用情况，通过问卷调查、课堂观察夏访谈的方法，对多模态课堂中教师非言语行为展开调查。结果表明，虽然教师对非言语行为的认识不够系统全面，但非言语行为仍是教师用来构建课堂话语意义的一种重要模态。

著录项

来源
《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 |2017年第1期|P.117-122|共6页
作者
林雯雯;
展开▼
作者单位

闽南师范大学大学英语教学部,福建漳州363100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
非言语行为; 多模态; 课堂教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 多模态课堂中教师非言语行为调查研究——以闽南师范大学为例 [J] . 林雯雯 . 漳州师范学院学报（哲学社会科学版） . 2017,第001期
2. 英语多媒体课堂中教师非言语行为的多模态话语分析 [J] . 张利娟 . 海外英语（下） . 2020,第003期
3. 高职多媒体课堂中教师非言语行为的多模态话语分析 [J] . 周棋丰 . 湖南大众传媒职业技术学院学报 . 2015,第005期
4. 目的原则下的教师课堂言语行为及非言语行为分析——以某高中英语教学比赛示范课课堂实录为例 [J] . 赵敏 . 现代语文（学术综合） . 2012,第007期
5. 新手—熟练教师课堂非言语行为的差异研究——以成都市某区小学英语教师为例 [J] . 李小融1 ,苏杰2 ,杨柯1 . 成都师范学院学报 . 2016,第002期
6. 非言语特征在言语交际中显现的交际信息——以汉语"脸""面"的非言语信息功能为例 [C] . 王晓谦 . 首届语言学及应用语言学研究生论坛 . 2012
7. 多媒体课堂中教师非言语行为的多模态话语分析 [A] . 姚远 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号