如何在消化内科教学中培养学生的临床思维

史洪涛

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如何在消化内科教学中培养学生的临床思维

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实习医师是从医学生到临床医师的过渡阶段，是非常重要的医学教育过程，在此阶段，医学生对一般的临床技能训练如询问病史、体格检查及各种检查操作有着极大的参与热情，此外．教师要重视对实习医师进行临床思维的训练，采用以问题为基础的教学模式，使学生获得自学能力，增强其在今后的临床工作中发现问题和解决问题的能力。

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来源
《现代医药卫生》 |2010年第1期|150-151|共2页
作者
史洪涛;
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作者单位

重庆医科大学附属第二医院消化内科,重庆,400010;

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正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词

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