大专护生在临床见习中对护理内涵的认识及带教策略

涂勤

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大专护生在临床见习中对护理内涵的认识及带教策略

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我校从2000年起，为了让大专护生更好地了解护理的内涵，在大专护生完成1年级的课程后．安排4周时间进行临床护理见习。在见习过程中，带教老师发现大专护生对护理内涵的认识存在偏差并随见习时间发生改变，因此，我校高护临床教学组老师决定随机抽取2003级临床见习阶段的大专护生120名进行跟踪研究，以探讨她们在临床见习中对护理内涵的认识。

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来源
《现代医药卫生》 |2006年第6期|944-945|共2页
作者
涂勤;
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作者单位

重庆医科大学附属第一医院眼科,重庆,400016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
大专护生; 护理内涵; 临床见习; 带教策略; 见习时间; 2003级; 护理见习; 临床教学; 老师;

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