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PBL教学法在构建医学院校和谐师生关系中的作用

         

摘要

良好的师生关系是最大的教育力量.PBL教学法以学生为主体,以教师为主导,促进学生主动学习,培养学生综合素质,提高教师素质,增进师生之间交流,促进师生相互认同,教学相长,使师生关系由传统的“教师权威制”、“师道尊严制”转变为平等、友爱、民主、和谐为主的师生交互关系,有利于构建高校和谐师生关系.

著录项

  • 来源
    《分子影像学杂志》 |2016年第2期|186-188|共3页
  • 作者单位

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

    华中科技大学同济医学院病理生理学系;

    湖北武汉430030;

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

    安徽省蚌埠医学院生理学教研室;

    安徽蚌埠233030;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    PBL教学法; 高校; 和谐师生关系;

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