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张伯杰;
深圳市红桂小学,广东,深圳,518001;
信息技术与学科整合; 存在的问题; 原则; 思想方法和步骤; 关系;
机译:探索信息技术外包关系:理论与实践
机译:探索大型研究计划中的跨学科整合:四个主题综合过程的经验教训
机译:在教育环境中实施信息技术过程的理论与实践的体验
机译:基于信息技术的高校体育与体育培训的理论与实践
机译:在学习科学教学的同时探索改革:在教师教育研究小组中促进理论与实践关系的探索。
机译:沉默和痛苦:一项试点研究探索居住在养老院中重度痴呆症患者疼痛管理的理论与实践之间的差距
机译:小学信息技术和美术学科整合的探索和实践
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:进程和系统educaol领域的技术教育专家,旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践
机译:语言学习瑜伽理论与实践
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