谈如何提高学生在英语阅读中的猜词能力

施叶丽

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有效阅读不仅能使学生最大限度地获取信息,而且能使学生通过长期英语训练,提高英语语言运用能力.但是,阅读中经常出现的单词障碍,往往会挫伤学生阅读的积极性.解决这个问题最可行的方法是帮助学生认识"单词的理解实际上是一个复杂的心理或认知过程,其中包含了许多的阅读策略"这样一个事实,引导学生运用阅读技巧和策略,最终获得独立理解单词的能力.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2005年第3期|40-41|共2页
作者
施叶丽;
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作者单位

浙江海洋学院,浙江,舟山,316004;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
生疏单词; 语境; 认知; 理解能力;

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