图示理论在高级英语阅读教学中的应用与研究

张永花

首页> 中文期刊> 《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 >图示理论在高级英语阅读教学中的应用与研究

图示理论在高级英语阅读教学中的应用与研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

图示理论认为阅读是读者本身具有的背景知识与阅读文本意义间相互作用的动态过程,当读者大脑中的背景知识与文本表达的意图一致时,便产生了理解。本文在分析大学英语传统教学法的不足及《高级英语》教材特点的基础上以全新的视角提出了图示理论阅读模式在高级英语阅读教学中的可行性和适用性,并选取若干《高级英语》课文作为范例证明其在高级英语教学中的具体应用,对高级英语的阅读教学具有一定的借鉴意义。

著录项

来源
《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 |2009年第1期|85-88|共4页
作者
张永花;
展开▼
作者单位

华中科技大学文华学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类方言;
关键词
图示理论; 图示; 高级英语; 背景知识; 文本结构;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论图示理论在高中课堂英语阅读教学中的应用 [J] . 都锐 . 科技创新导报 . 2017,第003期
2. 图示理论在大学英语阅读教学中的应用 [J] . 叶明珠 . 佳木斯教育学院学报 . 2016,第001期
3. 浅谈图示理论在英语阅读教学中的启示 [J] . 袁晓菲 ,禹航 ,宋代艳 . 科技创新导报 . 2016,第021期
4. 高职高专英语阅读教学中图示理论的应用分析 [J] . 夏旖旎 . 西部素质教育 . 2016,第021期
5. 图示理论在大学英语阅读教学中的应用 [J] . 叶明珠 . 佳木斯职业学院学报 . 2016,第001期
6. 小图示,大智慧——图示整理在低段解决问题教学中的思考和实践研究 [C] . 章晔婷 . 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 . 2013
7. 基于图示理论的方法在独立学院高级英语阅读教学中的应用 [A] . 夏云宏 . 2012

图示理论在高级英语阅读教学中的应用与研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅