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论语篇连贯对综合英语教学模式的启示

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摘要

连贯是语篇的最基本特征之一,是把语篇各个部分信息相连,从而构成一个有机整体的重要因子。本文从局部、全篇、显性和隐性四个方面对语篇的连贯特征进行探讨,并根据这些特征建立综合英语的课堂教学模式,以期建立最佳的外语学习课堂,达到外语教学的最终目的。

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来源
《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 |2009年第3期|80-81|共2页
作者
朱倩;
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作者单位

渤海大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
语篇连贯; 综合英语; 教学模式; 启示;

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