江西省“双一流”建设高校硕士生问题意识培养的测量与启示

洪恩强; 江河英

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江西省“双一流”建设高校硕士生问题意识培养的测量与启示

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问题意识是一流人才的特质,培养具有问题意识的一流人才是“双一流”建设应有之义。本文以问卷调查形式,对江西省“双一流”建设高校硕士生问题意识培养现状进行测量,发现存在教学方式稍显单一、指导方式有待完善、课程内容深度浅、专业实践机会较少等方面的问题。提出注重课程优化、改进专业实践、完善指导方式、开放包容对话等意见。

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来源
《南昌工程学院学报》 |2022年第2期|91-96|共6页
作者
洪恩强; 江河英;
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作者单位

南昌工程学院工商管理学院;

汕头市金平区教师发展中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类统计调查;
关键词
问题意识; 硕士生; 人才培养;

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