职业教育与素质教育

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一、素质教育的涵义素质教育是一个有既定内涵的教育观念与教育模式。它产生于我国中小学教育不同程度地存在着“应试教育”弊端的背景之下，成熟于教育改革实践、理论研究成果与行政管理规范之中。什么是素质教育？国家教委副主任柳斌同志的解释是：“素质教育是与应试教育相对立的，它是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育。”所以，素质教育的“第一要义是面向全体学生，第二要义是要德、智、体全面发展，第三要义是让学生主动发展”。素质教育与应试教育的根本区别是：教育指导思想不同，课程体系不同，教育方法不同，教育质量评价标准不同。二、职业教育与素质教育的关系从前面

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来源
《南京理工大学学报（社会科学版）》 |1998年第4期|P.69-71|共3页
作者
党芬;
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作者单位

南京理工大学附属职业中专学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类连续出版物;
关键词
职业教育; 实施素质教育; 应试教育; 教育观; 全面发展; 教学方法; 职业学校; 校园文化; 能力本位; 考试;

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