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高校合并办学应重视心理环境建设

         

摘要

高校合并办学是优化配置和充分利用教育资源,提高教育质量和办学效益,促进高等教育事业发展,适应现代化建设对各类人才需要的有效途径。但在合并办学中,教职员工在原有管理模式和环境下形成的心理定势受到冲击,群体心理与个体心理平衡受到影响。笔者认为:遵循教育管...

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