高师院校课堂教学中课堂提问的实践与思考

张小满

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看起来简单、便捷的提问,其实大有学问.提问的问题需精心设计:所提问的问题要有启发性;学生在思考后言简意赅回答出要点;提出一些有吸引力的问题,使学生联系实际或现实进行思考,以激发学生学习积极性和兴趣.课堂提问中,有启发性提问、测验性提问、复习性提问、探究性提问等.课堂提问内容需要设计,提问方法需要掌控和灵活运用.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2010年第10期|98-99105|共3页
作者
张小满;
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作者单位

南阳师范学院,历史文化学院,河南,南阳,473061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
高师院校; 课堂教学; 课堂提问;

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