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从直观表征走向直观建构——基于“草图绘制”教学的几何直观能力培养策略

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摘要

几何直观主要指利用图表描述和分析问题的意识与习惯.为实现直观表征到直观建构,提出了基于“草图绘制”教学的几何直观能力可视化策略:重视“绘制草图”的活动体验,培养直观意识;经历“绘制草图”的抽象过程,发展直观认知;内化“绘制草图”的方法步骤,形成直观品质.

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来源
《内江师范学院学报》 |2023年第4期|7-11|共5页
作者
万萍; 刘成龙;
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作者单位

内江市市中区教师进修学校;

内江师范学院数学与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
几何直观; 草图绘制; 直观表征; 直观建构;

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