唯物史观与基础教育新型师资的培养--学习'三个代表'思想的思考

陈永跃

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唯物史观与基础教育新型师资的培养--学习'三个代表'思想的思考

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基于唯物史观的认识,生产力的发展与劳动者素质直接相关,劳动者素质与基础教育直接相关,因而造就一大批适应基础教育需要的新师资是践行"三个代表"重要思想的具体体现.

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来源
《内江师范学院学报》 |2005年第1期|77-79|共3页
作者
陈永跃;
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作者单位

重庆教育学院,教务处,重庆,600067;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
唯物史观; 三个代表; 基础教育; 新型师资;

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