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大数据时代大学生数据素养研究--以烟台大学为例

         

摘要

大数据时代,数据素养对大学生群体参与知识社会的构建极为重要,其数据素养水平也直接关系到我国信息化程度和数据发展战略的实施。本文以烟台大学为例,采用随机抽样的方法对烟台大学大学生的数据素养进行深入调查,分析存在的问题,据此提出建议,旨在为我国其他高校大学生的数据素养教育提供有益的理论依据和现实参考,使大学生群体能够更好地适应大数据时代的发展洪流。

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