新媒体课堂环境下混合式教学模式创新研究

陈刚

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信息技术与新媒体的深度融合,从根本上改变了传统课堂教学环境,开启了传统课堂教学模式改革创新的进程,形成了态度驱动型、技能驱动型、能力驱动型等多种混合式教学模式。混合式教学模式具有高度的开放性、互动性、虚拟性等基本特征。混合式教学模式的提出是现代教育在改革和创新中不断摸索的结果。互联网平台为教师和学生提供了丰富的教学资源。信息化教育的发展也在推动教学改革和创新。因此,在新媒体课堂环境下,对混合式教学模式的研究显得尤为重要。文章分析混合式教学模式的内涵和特征,分析混合式教学改革创新的典型模式,进一步探索新媒体课堂混合式教学模式创新建构路径,旨在推动我国教育改革进程。

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来源
《新闻研究导刊》 |2022年第8期|30-32|共3页
作者
陈刚;
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作者单位

陕西国防工业职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
新媒体课堂; 混合式教学模式; 信息技术; 教育改革; 创新路径;

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