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杜威心灵哲学及其教育意义

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摘要

杜成的心灵哲学认为,心灵是变化着的意义系统,是人与环境交互作用中的一种能力系统,心灵受着文化习俗和文化传统的制约.杜成心灵哲学的教育意义在于,教育的根本使命就是成就人的丰富心灵,满足人的精神生活的需要,培养心心相通的文化心,使人的心灵追求止于至善,不懈追求内有之好.

著录项

来源
《宁波大学学报（教育科学版）》 |2009年第4期|1-6|共6页
作者
陶志琼;
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作者单位

宁波大学教师教育学院,浙江,宁波,315211;

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正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
杜威; 心灵哲学; 心灵; 教育意义;

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