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赵敏娜;
宁波大学外语学院;
课堂教学模式; 范例教学; 交互式教学; 小组合作学习;
机译:深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。
机译:核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨
机译:数学建模的实践与探索,培养学生创新能力
机译:基于竞赛问题后续研究培养学生的创新能力
机译:小企业主对旅游业和创新能力的态度:以安大略省西北部农村为例。
机译:加强实践教学,培养学生的应用与创新能力
机译:美国高校图书馆的现状。 1994年学术图书馆211历史比较调查结果。调查报告
机译:培养学生创新能力的方法
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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