基于案例的小组合作学习方式对NNN链接的学习效果评价

方弘; 林碧霞; 蓝雪花; 聂伟琳

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基于案例的小组合作学习方式对NNN链接的学习效果评价

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目的探讨基于案例的小组合作学习在NNN-链接中的学习效果。方法2021年1月-2022年6月对厦门市某三级心血管病专科医院心内一区的29位临床护士进行NNN-链接培训,比较培训前(2020年12月)和培训后(2022年8月)护士对护理诊断的熟悉度、护理诊断使用正确率、批判性思维能力及培训满意度。结果临床护士护理诊断熟悉度、护理诊断使用正确率、批判性思维能力及培训满意度得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于案例的小组合作学习方式在NNN-链接培训中取得较好的学习效果,护士满意度较高。

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来源
《护士进修杂志》 |2023年第14期|1295-1298|共5页
作者
方弘; 林碧霞; 蓝雪花; 聂伟琳;
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作者单位

厦门大学附属心血管病医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R47-05;
关键词
NNN链接; 护理信息学; 标准化护理术语; 临床护士; 在职培训; 小组合作学习; 混合式学习;

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