医院内招收儿科护士培训班的实践探讨

刘晓姝; 孙庆宁; 谭秀萍

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目的探讨儿科专业护士的培训方法.方法对72名医院内招收的为期一年半的儿科护士培训班学员进行儿科护理专业强化培训,规定相关教材,采取理论授课与临床带教实践相结合的方法,自我评价、科室评价与理论操作考试相结合进行考核.结果 74.29%认为培训很有必要,25.71%认为培训有必要;77.78%认为提高很大,22.22%认为提高较大;培训前后成绩差异有显著性意义.结论提高了儿科护士综合素质,强化了儿科专业水平,为培养儿科护理专业人才开辟了新途径.

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来源
《护士进修杂志》 |2010年第8期|691-692|共2页
作者
刘晓姝; 孙庆宁; 谭秀萍;
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作者单位

江西省儿童医院护理部,江西,南昌,330006;

江西省儿童医院护理部,江西,南昌,330006;

江西省儿童医院护理部,江西,南昌,330006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
儿科护士; 教育; 培训;

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