简易标准化病人在高职护理临床病例教学中的应用研究

卢舜飞; 朱满连; 叶挺梅

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简易标准化病人在高职护理临床病例教学中的应用研究

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目的为提高五年制高职护理专业内科护理教学中护生的临床病例分析能力及健康资料的收集能力.方法 120例护生随机分为实验组(40例)和对照组(80例),实验组运用从临床采集的典型病例,以学生模拟标准化病人并与学生直接交流的方法进行辅助教学,而对照组采用传统的教学法训练学生.结果实验组学生的健康资料的采集能力及临床病例分析的能力成绩明显高于对照组,两者在统计学上差异有显著性意义(P≤0.05).结论应用简易标准化病人(SSP)的辅助教学可提高护生多种临床护理能力,并可缓解临床见习机会少的矛盾,取得了较好的教学效果,可以广泛应用在高职护理临床病例教学中.

著录项

来源
《护士进修杂志》 |2007年第10期|891-893|共3页
作者
卢舜飞; 朱满连; 叶挺梅;
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作者单位

丽水学院医学院内科教研室,浙江,丽水,323000;

浙江省丽水市第二人民医院;

丽水学院科技处,浙江,丽水,323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
学生; 标准化病人; 临床教学;

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