护生学习压力源及相关因素的调查分析

于丽荣; 冯先琼

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目的了解护理本、专科学生的学习压力水平、主要压力源及其影响因素,以探讨减轻护生学习压力的对策.方法采用问卷调查方法,对临床实习的60名护理本科生和48名护理专科生的压力水平、压力源及影响压力的因素进行调查.结果护理学生处于巾等压力水平;本、专科护理学生压力水平的比较无统计学意义(P＞0.05);108名护生前10位压力源为:准备及参加考试、处理病人紧急情况、接触传染性疾病等;护生学习压力的主要影响因素依次为:家庭年收入、健康状况、对专业志愿的选择.结论护理教师应充分重视影响护生学习压力及其相关因素,采取有效的措施,减轻其压力,使之保持身心健康.

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来源
《护理学报》 |2005年第6期|8-10|共3页
作者
于丽荣; 冯先琼;
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作者单位

四川大学华西医院临床医学院,四川,成都,610041;

四川大学华西医院临床医学院,四川,成都,610041;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
本科; 专科; 护生; 学习压力源; 影响因素;

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