本科

摘要： 目的:调查医学本科生对线上线下混合教学的医学专业课程的满意度。方法:在2021年1月至2022年1月期间,采用自编问卷匿名调查了浙江大学医学院在读本科生297名。结果:70.2%的学生参加了线上线下混合教学的医学专业课,59.5%的学生对其参加的线上线下混合教学的医学专业课非常满意或者满意。结论:该校医学生对线上线下混合教学满意度较高,但仍需通过提升课题氛围,从而提高学生们参加课程的积极性和自律性。

摘要： 对护理专业338名学生进行问卷调查,了解其对内科护理学线上线下混合式教学模式的满意度,为提高教学质量提供参考。

摘要： 酒店管理专业作为应用型较强的专业,其人才培养是否满足酒店行业的用人需求,实现从高校到酒店的"无缝衔接"是非常重要的。文章利用层次分析法,构建了酒店管理本科应用型人才培养的评价指标体系,为应用型人才培养的评价提供了一种可借鉴的定量方法。

摘要： 目的以推拉理论为框架,探究护理本科生在临床实习期间的护理操作意愿,提出促进实习护生操作的积极因素和阻碍实习护生操作的消极因素。方法采用目的抽样法对正在进行临床实习的14名护理本科生进行半结构式访谈,采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤分析访谈资料,并提炼主题。结果阻碍实习护生操作的消极因素有工作负荷过重、带教内容狭隘、操作存在风险;促进实习护生操作的积极因素有老师积极引导、自我价值体现、良好护患关系。结论在本科护生实习期间带教老师尽量减少消极因素产生的不利影响,扩大积极因素可提升护生的主动操作意愿。

摘要： 目的探讨网络共享模式教学方法在牙体牙髓病学本科生临床实习中的应用。方法选取同济大学附属口腔医学院2016级本科生38人,随机分为试验组19人、对照组19人。对照组即传统教学组,在进入临床实习前仅接受常规理论及相关实践课程。试验组即基于网络共享平台的混合教学组,在进行常规理论及相关实践课程的同时,自学相关网络共享视频。临床实习两周后所有学生进行临床操作考核及主观评价。结果临床操作考核平均成绩及教学主观满意度试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论基于网络共享模式的混合教学方式可以有效的提高本科生临床实习效率,为将来成为一名优秀的牙体牙髓病学医师打下坚实的基础。

摘要： 随着新时代创新驱动发展,对化工类专业人才提出了更高的要求,高校对学生的培养更侧重工程设计和创新能力的培养。化工毕业设计作为化工实践培养环节最为重要的一环,针对其质量存在逐年下滑的情况,详细分析现状和质量不能保证的原因,将多种举措应用于改革和探索有效提升化工毕业设计的质量,以期提高学生的综合素质,为培养复合型化工人才做出贡献。

摘要： 目的了解新疆高校本科护理学专业学生(简称护生)辅修课程选择情况及影响因素。方法采用问卷调查法对新疆某高校640名护生辅修意愿进行调查并分析其影响因素。结果愿意辅修的男生比例明显高于女生(χ^(2)=7.312,P=0.007),大二学生明显高于大一、大三学生(χ^(2)=26.004,P=0.000),班委明显高于非班委(χ^(2)=16.812,P=0.000),家庭年收入≥5万元的高于其他护生(χ^(2)=9.012,P=0.029);73.28%的护生愿意辅修,原因依次为扩大知识面(24.09%)、个人兴趣爱好(23.88%)、为多渠道就业做准备(23.46%)、缓解就业压力(13.43%)等;26.72%的护生不愿意辅修,原因依次为学习任务太重(40.35%)、课余时间有限(37.43%)、不感兴趣(5.85%)、不需要学习(3.51%)等;选择辅修急诊护理课程的护生最多(26.65%),只有少数人选择老年护理课程(4.69%);护生辅修意愿与其性别、年级、是否班委、家庭年收入有关。结论护生希望通过辅修课程的学习,增加专科知识和扩大就业范围,满足临床工作需要,更好地为就业做准备。

摘要： 职业本科教育的目的较为清晰,高校要着力培养适合当前企业需要的高素质及高层次职业技能人才,这就要求高校教育要以企业人才所具备的能力为参考,针对性地打造全方位复合型人才。文章以本科商务英语为例,对当前商务英语专业学生职业能力培养的现状及问题进行分析,指出我国当前高校商务英语职业能力培养还存在教学观念落后、课程体系设置不够合理及实践课程缺乏等诸多问题,并针对性地提出要重构教学内容、课程体系及打造“双主体”“双师型”教师队伍,以期为高校商务英语职业能力培养提供相关参考意见。

摘要： 近年来随着社会经济的不断发展,学生家长视野也正在逐渐变宽,一方面出国留学读本科、研究生仍是大批中国家庭的首选,另一方面家长们选择提早规划,从低龄阶段就将学生送入国际学校,开始接受各类国际课程,为出国留学打下基础。而随着国际学校市场在我国的升温,全国各城市国际学校相继设立,截至2021年获认证的国际学校数量已达932所,并且目前还有多所国际学校正在新建或已投入使用。

摘要： 目的:以选修课为依托,创建以自主学习为核心的任务驱动式教学。方法:实验组采用以自主学习为核心的任务驱动式教学,对照组采用传统教学。课程结束后,两组统一采用闭卷考试以及教学满意度问卷调查来考察教学效果。结果:期末考试成绩,实验组好于对照组。教学评价中,实验组在各选项"满意"上的人数百分比均高于对照组。结论:教学改革达到预期效果,值得在选修课中应用。

摘要： 随着医学模式由生物模式向生物-心理-社会医学模式的转变，社会对精神病的治疗和对精神卫生服务的需求日益增加，加之随着学科建设的深入及专科独立性的增强，国内部分高等医学院校专门开设了精神医学专业或精神卫生系或学院，定向培养专科医生及教学、研究人员，这对精神病学人员培养固然起到了积极的作用，但随之带来的问题是短暂的学制内过分的投入到一个二级学科，而对整个医学的了解就非常薄弱，这必然为以后的工作带来很大的影响【1】，因此五年制本科是否有必要设置精神医学专业，如何设置?本文通过比较国内外医学教育过程及国内临床医学与精神医学专业课程设置的差异，提出了我国精神医学教育的发展思路。

摘要： 本文简要地说明并着重分析中西医结合本科学生对《伤寒杂病论》的学习应注重从文法、自学方法和实践检验等角度去掌握。

摘要： 6M50-340/320-BX氮氢气压缩机在湖南金信化工有限责任公司运行以来,其一级活塞频繁破裂.在本科生毕业环节的毕业论文阶段,尝试让学生以此问题作为毕业论文的材料,结合所学知识,通过VB编程、Solidworks建模、ANSYS有限元软件对其进行应力分析,找出活塞破裂的原因.在此基础上,提出活塞的改造方案,并对改造后的活塞进行ANSYS应力分析,分析结果表明效果良好.这样对提高学生做科研的兴趣、激发学生的创新热情、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力有很大帮助,为学生能力的协调发展开拓了思路.

摘要： 专业作为高等学校系统组织教学活动的基本单元,规定了人才培养的目标、规格、知识结构和实现方式等.它关系到学校的总体结构,同时也反映了人才培养的社会需求.因此,专业建设是提高高等学校教学质量和办学效益的关键.随着专业改革与建设的不断深入与强化,一些涉及到专业建设的深层次问题也逐渐凸现.这些问题涉及专业建设与资源配置、专业建设与学科建设、专业建设与培养方案等相互联系的理念及实践层面.下面就其中一些问题,以工科本科专业建设为例,谈一点笔者的思考.

摘要： 本文讨论如何在大量扩招的情况下,提高教学质量,如何提高本科意识,搞好学科建设,提出了提高本科教学质量的三个"一二三":学科建设的"一二三"方针、教学管理的"一二三"措施、学风建设的"一二三"工程.

摘要： 本发明的目的是鉴定除sd1以外的短秆基因，并通过利用除sd1基因以外的短秆基因产生短秆禾本科植物。本发明提供利用基因d60来缩短禾本科植物的秆以产生短秆禾本科植物的方法，其中产生短秆禾本科植物的方法的特征在于抑制Os02g0280200的表达。本发明还提供其中抑制Os02g0280200的表达的短秆禾本科植物等。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明的目的是鉴定除sd1以外的短秆基因，并通过利用除sd1基因以外的短秆基因产生短秆禾本科植物。本发明提供利用基因d60来缩短禾本科植物的秆以产生短秆禾本科植物的方法，其中产生短秆禾本科植物的方法的特征在于抑制Os02g0280200的表达。本发明还提供其中抑制Os02g0280200的表达的短秆禾本科植物等。

摘要： 本发明提出了一种生成长文本科技情报模型的优化方法，包括：S100：获取模型生成的长文本科技情报；S200：对所述长文本科技情报进行用词准确程度评估；S300：对所述长文本科技情报进行语句连贯程度评估；S400：对所述长文本科技情报进行文章结构合理程度评估；S500：对所述长文本科技情报进行科技情报内容关联程度评估；S600：对词准确程度、句子连贯程度、文章结构合理程度和科技情报内容关联程度的评估结果加权计算得到长文本科技情报质量评估值；S700：根据质量评估值改进所述模型。根据本发明提供的生成长文本科技情报模型的优化方法，对使用者先验知识依赖较少，可对生成预训练模型等多种自然语言处理模型文本生成效果进行评估并对模型进行改进。

摘要： 本发明涉及一种禾本科作物穗部生长发育的无损监测方法，其中，方法包括：S1、针对活体的禾本科作物，获取指定时间段内穗部各方位的CT投影图像；S2、对所有的CT投影图像进行重建处理，获得多张CT断层图像；S3、根据穗部分析策略，对CT断层图像进行单穗/穗粒的提取处理，获取单穗的特征数据和/或穗粒的特征数据。本发明的方法解决了现有技术中无法获取禾本科作物穗部3D形状的技术缺陷，实现获取穗部三维构象以提取谷粒性状的目的。

摘要： 本发明涉及有机磷酸酯阻燃剂/增塑剂污染土壤植物修复技术领域，具体地说是一种利用禾本科植物黑麦草修复磷酸三(1‑氯‑2‑丙基)酯污染土壤的方法。在磷酸三(1‑氯‑2‑丙基)酯污染土壤中种植禾本科植物黑麦草，该植物在生长过程中通过吸收以及根系分泌物质的协同作用，从而降解、去除或显著降低土壤中的磷酸三(1‑氯‑2‑丙基)酯。本发明采用一种具有较高乙醇转化率的可作为能源植物的黑麦草来修复磷酸三(1‑氯‑2‑丙基)酯污染土壤，具有投资少、技术要求不高、可用于原位修复等优点，而且还可以避免土壤中的磷酸三(1‑氯‑2‑丙基)酯通过植物进入食物链进而危害人体健康，同时也能够为生物能源的生产提供原料。

摘要： 本申请公开miR528在禾本科牧草生产和育种中的应用，miR528表达/功能下调在提高禾本科牧草分蘖能力和再生能力中的用途。

摘要： 本发明公开了一种禾本科植物种子的保藏方法，包括种子采摘：在草种的成熟后，对草种进行采摘，采摘时间为9‑10月的中下旬；清洗筛选：筛选颗粒饱满的种子，采用清水清洗后，晾干；热风烘干：采用热风均匀的对种子进行干燥，使其内部含水率5％‑7％；保藏取用：将种子放入存储箱内部存储，在并且每隔30天左右将其放置于外部有风环境中补充电能。该保藏方法根据每个种类的成熟期不同合理采摘成熟的种子，经过筛选、清洗和干燥后，使其内部含水率在5％‑7％之间，从而便于长时间对种子进行保存，采用配备了气流循环机构、加热机构和除湿干燥包的存储箱来对植物种子长期保存环境的保持，从而能够延长保存时间，提高禾木科植物种子播种后的出芽率，从而节约成成本。

摘要： 本发明涉及植物基因工程领域，公开了OsSUT4基因在制备抗拟禾本科根结线虫转基因水稻中的应用，所述基因在基因登录号为LOC_Os02g58080。申请人通过构建pds1301‑OsSUT4‑RNAi干扰载体，并转化水稻粳稻品种日本晴（Nipponbare），得到的转基因阳性植株形态上与日本晴野生型在苗期长势上没有显著性差异，但是在苗期我们利用15天的水稻苗接种拟禾本科根结线虫，统计结果显示，无论是在根结或线虫数目方面，其侵染数目明显少于野生型。并且，我们通过水稻根尖对拟禾本科根结线虫J2趋性试验结果得知，OsSUT4‑RNAi转基因植株根尖的线虫数量明显少于野生型，因此，OsSUT4对于培育抗拟禾本科根结线虫侵染的水稻新品种将具有非常重要的意义。

摘要： 本实用新型涉及一种应用型本科高校教师课堂教学质量评价装置，有效解决现有教学评价系统单一收集纸张有限的问题；其解决的技术方案是包括箱体，箱体的上方设有投递口，箱体的后侧板的下端为铰接状态，箱体内设有数据采集系统和电子屏；所述的箱体的内部有多个能前后移动的挡板，箱体的左侧板开设有多个与挡板第一对应的通槽，通槽呈前后方向，每个挡板上均设有一根穿过与其对应的通槽的拨杆；每个拨杆的外端均套装有一个锥形套，锥形套能演拨杆移动并朝向箱体的内部复位，本实用新型既可收集纸质意见、也可通过操作面板进行现场评价，功能多样。