论教师职前教育课程的现状与改革方向

寇尚乾; 黄正夫

首页> 中文期刊> 《攀枝花学院学报》 >论教师职前教育课程的现状与改革方向

论教师职前教育课程的现状与改革方向

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我国中小学教师的职前教育在课程理念、课程设置、课程结构等方面存在着与教师职业专业化要求不相适应的状况,因此,要培养适应基础教育课程改革需要的专业化的教师,教师职前教育需要从以下几个方面进行改革:以教师专业化为导向,转变课程理念;以教师能力提高为宗旨,改革课程内容;以教师综合素质提高为目的完善课程结构。

著录项

来源
《攀枝花学院学报》 |2007年第5期|110-112+116|共3页
作者
寇尚乾; 黄正夫;
展开▼
作者单位

1. 攀枝花学院 2. 宜宾学院教育系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师专业化; 教师教育; 课程; 现状; 改革;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论教师职前教育课程的现状与改革方向 [J] . 寇尚乾 ,黄正夫 . 攀枝花学院学报：综合版 . 2007,第5期
2. 教师职前教育课程设置的现状与改革对策 [J] . 余小红 . 河南职业技术师范学院学报（职业教育版） . 2005,第6期
3. 教师职前教育改革的重要途径——从学科课程到学科课程与任务本位课程的融合 [J] . 杨泉良 . 高教研究：西南科技大学学报 . 2015,第2期
4. 卓越小学教师职前教育语文方向系列课程的构建与实施——以绵阳师范学院为例 [J] . 赵海红 . 绵阳师范学院学报 . 2017,第3期
5. 教师职前教育中学科专业与教师专业“分离式”培养的课程改革浅探 [J] . 卢耀阳 . 南宁师范大学学报：哲学社会科学版 . 2007,第s2期
6. 教师职前教育实践课程的改革:现状、问题与对策——以某高校小学教育专业为例 [C] . 穆湘兰 ,张其志 . 广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会 . -1
7. 新一轮基础教育课程改革背景下的教师职前教育改革 [A] . 刘延金 . 2005

论教师职前教育课程的现状与改革方向

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅