化学教学中的培养创造型人才的有效尝试

王建中

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初中化学实施素质教育主要有三方面:加强“双基”,培养能力,加强政治思想教育。九年义务教育教学大纲提出:“激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度、科学的学习方法”,“培养学生的能力和创新精神”,是全面提高国民素质,培养跨世纪人材的重要举措。笔者从以下三方面,浅谈加强化学学科素质教育的做法和体会。一、创设愉快情境,培养学生科学心理素质。科学心理素质是一种非智力因素,是学有所成的关键之一。愉快、高昂的学习情感,可

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来源
《濮阳职业技术学院学报》 |1998年第2期|P.36-38|共3页
作者
王建中;
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作者单位

濮阳市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学教学; 创造型人才; 心理素质; 创新精神; 创造思维; 非智力因素; 辩证唯物主义教育; 培养能力; 化学学科素质教育; 教学内容;

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