弱视儿童家长弱视认知水平对疗效的影响

胡兵; 路琦; 彭雪莲

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弱视儿童家长弱视认知水平对疗效的影响

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目的:探讨弱视儿童家长弱视认知水平对弱视儿童疗效的影响。方法:选取我院确诊的3～10岁弱视儿童400例,随机将弱视儿童分为观察组和对照组各200例。两组弱视儿童均采用相同的治疗、护理及复查,对观察组弱视儿童家长进行弱视相关知识的教育,内容包括弱视的定义、危害、特点等,以此来提高患儿家长对弱视的认知水平;而对照组则常规告知弱视儿童家长配合治疗、按时复查,进行对比分析。结果:观察组弱视儿童家长认知水平得到了提高,疗效得到显著提高。结论:弱视儿童家长弱视认知水平的提高对治疗效果有积极的影响。

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来源
《齐鲁护理杂志》 |2011年第27期|32-33|共2页
作者
胡兵; 路琦; 彭雪莲;
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作者单位

山东中医药大学第二附属医院;

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正文语种 chi
中图分类 R777.44;
关键词
弱视儿童; 家长; 认知水平;

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