疫情危机中的国际教育政策回应与反思

沙莉; 刘浩喆; 李晗

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新冠疫情在全球快速蔓延,各国纷纷制定并出台相关教育政策以阻断校园疫情传播,保护师生安全健康,保证国家教育体系与社会发展稳定。疫情期间各国教育政策内容表现出了凸显政府教育治理主体责任,为教育政策有力实施提供全面人财物保障,以及重大疫情危机下仍坚守促进教育公平等特点。疫情危机下各国教育发展及其政策回应也引发了对教育治理体系、远程教育能力以及教师专业发展等问题的思考。

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来源
《基础教育（上海）》 |2020年第3期|P.113-120|共8页
作者
沙莉; 刘浩喆; 李晗;
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作者单位

首都师范大学学前教育学院北京100048;

首都师范大学学前教育学院北京100048;

首都师范大学学前教育学院北京100048;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G530;
关键词
国际教育政策; 疫情危机; 问题与反思;

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