“三位一体”的大学生创新能力培养模式构建

吕祥; 周宝同; 汤莉; 刘小波; 徐兰

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“三位一体”的大学生创新能力培养模式构建

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以西南大学地理科学学院为例,应用问卷调查法和专家咨询法,了解大学生创新能力培养的现状,实际掌握大学生创新能力培养中存在的问题.沿着人才培养从基础到应用,再到创新的发展脉络,优化整合教育资源,构建“三位一体”的大学生创新能力培养模式:以专业知识为主体,以自主研究为牵引,以科技创新为平台,全面提高大学生的创新能力.

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来源
《高师理科学刊》 |2014年第3期|112-114117|共4页
作者
吕祥; 周宝同; 汤莉; 刘小波; 徐兰;
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作者单位

西南大学地理科学学院,重庆400715;

西南大学地理科学学院,重庆400715;

西南大学地理科学学院,重庆400715;

西南大学地理科学学院,重庆400715;

西南大学地理科学学院,重庆400715;

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正文语种 chi
中图分类地理;教学研究与改革;
关键词
创新能力; 培养模式; 大学生;

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