残疾人大学生心理教育模式的构建与实践

刘志敏; 李克祥; 杨淑君

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残疾人大学生心理教育模式的构建与实践

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针对残疾人大学生的主要心理问题,构建和实践以培养健康自我意识为核心的心理教育模式。以营造尊重人的教育环境为基础,注重教育环境和校园生活的潜在育人效应;以德育为导向,发挥科学理性和人文价值的引导作用;以自我教育为中介,综合运用教育、训练、咨询和治疗等手段,发挥系统的专业心理干预的关键作用;在活动中塑造积极的行为方式,实现生成健康人格的目的。

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来源
《山东青年政治学院学报》 |2006年第6期|P.30-32|共3页
作者
刘志敏; 李克祥; 杨淑君;
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作者单位

山东滨州256600;

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正文语种 CHI
中图分类青少年心理学;
关键词
残疾人大学生; 心理教育; 模式; 实践;

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