儿童早期学习关键领域能力的内涵、构成要素及其测评——基于OECD《国际早期学习和儿童幸福研究评估框架》的解析

机译：在入学准备中评估学习方法：将Devereux早期儿童评估与基于早期学习标准的措施进行比较

机译：学习机构古兰经提高喀布尔RA ASSAKINAH SEJAHTERA早期儿童语言能力的研究。西万隆

机译：早期儿童导师在优化班杜省拉古玛班丹早期儿童学习环境中的作用

机译：早期儿童在幸福的儿童博格印度尼西亚初期儿童教育方案中的角色教育作用

机译：非英语家庭语言对幼儿园儿童早期数学技能学习的影响：一项基于儿童纵向项目的研究

机译：内脏肥胖和饮食质量与学龄前儿童的认知能力和早期学习技能有差异

机译：管理和商业化早期儿童教育：从国际早期学习和幸福学习中获利（IELS）？

机译：早期儿童学习连续性指标。儿童早期学习者为了达到宾夕法尼亚州三级学术标准所需的技能连续性

机译：通过手写识别的早期儿童学习方法，以及记录早期儿童学习方法的记录介质

机译：一般用途的早期儿童教育设备，其无线信号能够通过增加早期儿童的注意力来提高学习效果

机译：基于投影仪的早期儿童学习装置