仪式与文本:周代官学之“诗礼乐”教与“书教”考异

程苏东

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仪式与文本:周代官学之“诗礼乐”教与“书教”考异

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诗、书、礼、乐是西周王官教育中最核心的课程体系,也是最早得到王权认可的经典体系。但从《论语》、《礼记》、《国语》等文献的记载中可以发现,至晚到春秋后期乃至战国前期,《书》学仍游离于部分贵族教育课程体系之外。这说明,与"诗礼乐"为辟雍、泮宫两级学校普遍教授的政治、社交仪式不同,《书》是天子辟雍中课试贵族子弟的书面"文本",而在诸侯泮宫中,各国故志、令、世、训典等文献则取代《书》,承担了国家历史教育的基本功能。对于这一差异的形成原因及其对早期《书》学功能、传播之影响的研究,将有助于我们深入理解西周王官之学的课程设置理念。

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来源
《上海大学学报：社会科学版》 |2016年第6期|45-53|共9页
作者
程苏东;
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作者单位

北京大学中国语言文学系;

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正文语种 chi
中图分类史学专论;
关键词
仪式; 文本; 王官学; 诗礼乐; 尚书;

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