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农村教师专业发展的现实困境与路径探析

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摘要

农村教师存在职业认同感偏低、教育理念落后、科研意识与能力薄弱、教育科研意识与能力薄弱、专业发展内驱力不足等问题,导致这些问题有多方面的原因,政策扶持落到实处、重视校本培养、激发教师自主发展、完善绩效工资的校本二次分配等是促进农村教师专业发展的有效路径.

著录项

来源
《绍兴文理学院学报》 |2011年第11期|73-75|共3页
作者
刘雄英;
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作者单位

绍兴文理学院教育学院,浙江绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
农村教师; 专业发展; 现实困境; 路径;

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