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刘佰桥; 赵华兰;
绥化学院教育学院 黑龙江绥化152061;
黑龙江省; 特殊教育教师; 职业倦怠;
机译:感知支持对减少特殊教育教师的职业倦怠的潜在作用
机译:约旦特殊教育教师的情绪智力及其与职业倦怠的关系-对南部领土的分析描述研究。
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机译:学生的特征是教师疾病的决定因素:普通教师和特殊教育教师职业倦怠发生率的比较研究学生特征影响教师的疾病:职业倦怠发生率的比较研究
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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