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聋校高三数学总复习中“高原现象”的成因及对策

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摘要

在聋校高三数学总复习过程中存在着“高原现象”,文章对聋生高三数学总复习中“高原现象”的表现、成因及对策进行阐述,开展心理讲座、榜样激励、“透”析聋生,指导聋生讲究策略、优化方法、提高效率,引导和帮助聋生顺利、平稳地度过这一非常时期.

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来源
《绥化学院学报》 |2013年第4期|90-92|共3页
作者
王志华;
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作者单位

秦皇岛市特殊教育学校河北秦皇岛 066000;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
聋校; 数学; 高原现象;

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