基于自我评价的特殊学校社会工作服务现状研究

机译：学校卫生服务的现状及影响学校水，卫生和卫生服务的因素：一项基于学校的跨部门研究

机译：特殊需要学校的老师（智力障碍教育）对将清洁企业建设为智障人士的工作场所的印象和评价：对从事智障人士清洁工作的就业现状的调查研究（第三部分）

机译：在没有特殊教育需求的学龄儿童中自我评价的健康和福祉：主流和特殊学校之间的差异

机译：特殊需求学校自我实现空间的空间构成与利用：特殊需求学校自我实现空间的研究第二部分

机译：社区发展和社会工作中心提供的社会工作社区服务：对沙特阿拉伯受过社会工作教育的和非受过社会工作教育的专业人员的看法和自我报告的比较研究。

机译：克罗地亚高中学生的家庭社区和学校的社会资本是否与较高的自我评价健康相关？基于人群的研究

机译：学校管理研究的现状与展望：从社会心理学的角度（<特殊问题>学校管理研究的现状与展望：基于相关学科的观点）

机译：在学校营养计划中容纳有特殊饮食需求的儿童。学校食品服务人员指南

机译：使用因特网共享大量住宿的预安排住宿的系统，例如用于集体住宿研究和学校旅行的多种小型住宿设施，以及用于访问大量住宿服务的过去情况的系统通过互联网使用Web系统进行团体住宿学习和学校旅行的客人

机译：基于移动终端的位置信息提供特殊服务代码的特殊服务代码服务器和特殊服务代码服务提供方法

机译：用于管理和使用与医疗，社会工作，社区，行政管理等领域相关的基本信息的系统和方法，以基于使用RFID射频技术的便携式自主个人设备为个人提供服务