基于深度学习理论的应用文写作课程改革研究

金玲; 张友梅; 王启俊

首页> 中文期刊> 《宿州教育学院学报》 >基于深度学习理论的应用文写作课程改革研究

基于深度学习理论的应用文写作课程改革研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从现状来看,高职学生应用文写作课程的学习属于浅层学习,学生学习内驱力不足,知识迁移能力较差。为适应现代职业教育要求,培养学生核心素养,课程改革势在必行。近年来在我国教育界兴起的深度学习理论为课程改革提供了思路。以深度学习理论为指导,应用文写作课程改革可以从这几个方面着手:一是教师改革,教师角色多样化,积极引导学生深度参与;二是教法改革,采用以问题解决为导向的教学模式,注重过程性评价和课后反思,拓展第二课堂,促进学生知识迁移;三是教材改革,重组教学内容,重构教材体系,让所教内容符合学生知识结构、对接专业岗位需求。

著录项

来源
《宿州教育学院学报》 |2022年第1期|57-61|共5页
作者
金玲; 张友梅; 王启俊;
展开▼
作者单位

合肥职业技术学院基础教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
深度学习; 应用文写作; 课程改革;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于UMU平台的深度学习理论研究--以在“生理学”课程教学改革中的应用与思考为例 [J] . 荣爱珍1 . 现代信息科技 . 2019,第008期
2. 基于UMU平台的深度学习理论研究——以在"生理学"课程教学改革中的应用与思考为例 [J] . 荣爱珍 . 现代信息科技 . 2019,第008期
3. 基于深度学习理论的高职学前教育专业教学改革策略研究 [J] . 李晶 . 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 . 2021,第006期
4. 基于构建主义学习理论的研究生课程教学新模式—《动力工程现代测试技术》课程教学改革初探 [J] . 黄金 ,毛凌波 . 中国外资 . 2012,第010期
5. 基于构建主义学习理论的研究生课程教学新模式——《动力工程现代测试技术》课程教学改革初探 [J] . 黄金 ,毛凌波 . 中国外资（下半月） . 2012,第005期
6. 论信息技术与语文学科课程的深度高效整合——基于课程改革的思考 [C] . . 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛 . 2008
7. 新课程改革背景下基于问题学习理论研究 [A] . 李永 . 2005

基于深度学习理论的应用文写作课程改革研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅