关于非物理专业大学物理课程的思考

彭振生; 梁燕

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本文从大学物理课程的地位、作用和任务,大学物理的教学内容,大学物理对能力、素质培养的基本要求,大学物理课程的教学过程等方面入手,对面向21世纪非物理专业大学物理课程建设进行了深入探讨.文章指出,大学物理课程是高等学校理科、工科各专业学生一门重要的必修基础课-大学物理课程在培养学生科学素质方面是其他课程不能替代的.强调了加强近代物理教学内容的重要性和必要性.

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来源
《宿州学院学报》 |2005年第1期|120-122|共3页
作者
彭振生; 梁燕;
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作者单位

宿州学院,物理系,安徽,宿州,234000;

宿州学院,物理系,安徽,宿州,234000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学物理课程; 地位; 教学内容; 基本要求;

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