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物理教学中培养学生思维能力的途径

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摘要

培养学生物理思维能力的主要途径有“物理模型的抽象概括,从已知到未知的推理,从规律中引出解决问题的思路和方法,及时总结已学过的知识等。

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来源
《宿州学院学报》 |2000年第3期|P.88-89|共2页
作者
李霁;
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作者单位

淮北师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
思维能力; 已知到未知; 抽象概括; 归纳推理; 解题思路;

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