首页> 中文期刊> 《教学与管理:理论版》 >初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究

初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究

         

摘要

笔者调查了49名农村初中英语教师自我效能感的现有水平及其所在学校英语教师专业学习共同体的发展状况,并做了相关分析和回归分析。分析结果表明:英语教师专业学习共同体的发展状况与教师自我效能感有显著的相关性,共同体中的四个维度对教师自我效能感有显著的预测作用。最后,在分析、讨论的基础上,本文提出了构建英语教师专业学习共同体促进教师自我效能感发展的可行性建议。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号