小学数学概念的结构化建构--以苏教版《数学》五年级下册“圆的认识”一课为例

朱俊华; 吴玉国

首页> 中文期刊> 《教学与管理》 >小学数学概念的结构化建构--以苏教版《数学》五年级下册“圆的认识”一课为例

小学数学概念的结构化建构--以苏教版《数学》五年级下册“圆的认识”一课为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:美国现代著名教育家布鲁纳认为:“学习一门学科,就是掌握这门学科的基本结构。”[1]学科知识不是简单的知识点的排列和堆砌,而是一个有结构的有机整体,学科之间存在着不可割裂的内在联系,尤其是数学学科,更是一门结构性很强的学科,所有知识都存在着千丝万缕的联系和内在结构。只有我们掌握了学科知识的关系和结构,学生才能够从整体上把握学科知识.

著录项

来源
《教学与管理》 |2019年第17期|P.36-38|共3页
作者
朱俊华; 吴玉国;
展开▼
作者单位

[1]江苏淮安市天津路小学;

[2]江苏南京市游府西街小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
结构化; 圆的认识; 数学; 数学概念; 五年级; 苏教版; 学科知识; 下册;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学概念的结构化建构——以苏教版《数学》五年级下册"圆的认识"一课为例 [J] . 朱俊华 ,吴玉国 . 教学与管理（小学版） . 2019,第006期
2. 小学数学理学案的核心要素与编制原则——以苏教版教材五年级下册"圆的面积"为例 [J] . 张明红 . 小学教学参考 . 2021,第008期
3. 由一道题拓展到一节课——以苏教版小学数学五年级下册《圆》的复习课教学为例 [J] . 刘燕 . 小学教学参考 . 2021,第006期
4. 例谈小学数学教学中的感知教育——以苏教版《数学（五年级上册）》之《认识公顷》一课为例 [J] . 屠枫琳 . 新课程教学（电子版） . 2016,第011期
5. 翻转:改造"教与学"的方式,提升数学素养r——以苏教版小学数学五年级《圆的认识》微课程教学法为例 [J] . 周晓强 . 中国信息技术教育 . 2017,第015期
6. 浅谈提高小学数学教学的实效性——教学《认识圆》一课有感 [C] . 黄先兰 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 基于智慧课堂的小学数学“图形与几何”教学设计研究--以苏教版五下《圆的认识》为例 [A] . 程亚楠 . 2020

小学数学概念的结构化建构--以苏教版《数学》五年级下册“圆的认识”一课为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅