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教师道德领导力的意旨、反思与践行

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摘要

当前有关中小学校长道德领导的理论研究和实践探索层出不穷,但针对教师道德领导力这一维度学界鲜有提及,很多问题有待厘清。倡导教师道德领导是优化学校治理模式、重塑教师道德权威、引领学生高层次发展的必然要求。在系统观照、知行合一的基础上,教师可从塑造团队愿景、创建共同体、培育信奉者等方面践行道德领导。

著录项

来源
《教学与管理》 |2021年第27期|P.66-69|共4页
作者
孙友新;
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作者单位

泰州学院江苏泰州225500江苏省姜堰中学江苏泰州225500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
道德领导力; 道德治理; 道德权威; 道德力量;

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