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幼儿园情境教学模式构建

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摘要

阐述了情境教学的内涵及情境教学具有幼儿中心、情境中心、问题中心几个特点,并解析了创设情境、诱发动机,确定问题,自主学习,协作学习,效果评价几个环节.

著录项

来源
《天津市教科院学报》 |2008年第1期|61-62|共2页
作者
邵小佩;
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作者单位

重庆师范大学学前教育学院;

重庆;

400043;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 情境教学; 教学模式;

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