县域义务教育均衡发展的政策工具选择及其优化策略

李艳红; 闫文军

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县域义务教育均衡发展的政策工具选择及其优化策略

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优质均衡发展是义务教育的战略任务。改革开放以来,国家相继出台了系列政策以促进县域义务教育均衡发展。基于施耐德和英格拉姆的政策分析框架,使用Nvivo12分析工具,对改革开放以来国家为促进县域义务教育均衡发展而出台的98份政策文件进行计量与内容分析表明:国家导向的权威型政策工具、能力型政策工具以及符号和规劝型工具选择运用较好,但学习型、激励型政策工具的作用发挥欠佳。未来政策应在继续发挥好权威型、能力型、符号和规劝型政策工具的同时,注重学习型、激励型政策工具的选择运用。

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来源
《天水师范学院学报》 |2022年第2期|110-115|共6页
作者
李艳红; 闫文军;
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作者单位

陇南师范高等专科学校;

天水师范学院教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类义务教育;
关键词
县域义务教育; 均衡发展; 政策工具; 优化策略;

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