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教会大学应对近代中国社会运动之举措研究——以五四时期的上海圣约翰大学为例

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摘要

教会学校是近代中国一支特殊的教育力量，在应对中国重大社会运动时有其特殊的举措，并且这些举措是对近代中国社会演变进程的一个侧面透视。在此意义上t探讨上海圣约翰大学应对中国五四运动的特殊举措及其变迁过程，我们可以“以小见大”，进而窥测教会学校在近代中国的社会地位以及中西教育理念的互动交融状况。

著录项

来源
《天中学刊》 |2011年第6期|128-130|共3页
作者
李恩堂;
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作者单位

郑州科技学院思政部,河南郑州450064;

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正文语种 chi
中图分类教育史;
关键词
教会学校; 五四运动; 上海圣约翰大学; 社会地位; 教育理念;

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