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我国课程论教材建设20年回顾与前瞻

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摘要

20年来,我国课程论教材建设走过了一个从无到有、从单一到全面、从表浅到深化的发展历程.通过对这一发展历程的回顾可以看出,我国未来的课程论教材建设的走向是:内容更加全面,架构更加完备,种类更加丰富,内容更加新颖.

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来源
《天中学刊》 |2009年第3期|14-16|共3页
作者
林德全;
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作者单位

河南大学,河南,开封,475001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
课程论; 教材建设; 回顾; 前瞻;

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