高职信息类专业学生自我管理能力实证研究

薛慧丽; 郭孔生; 邵孟良

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目前大多数企业都面临转型升级,在企业出现“用工难”的同时,学生则出现了“就业难”的结构性矛盾,表现得最明显、最突出的领域是技术含量高、更新换代快的信息领域.只有紧紧围绕“复合型、创新型、发展型”(简称为“CID”)三维培养目标,顺应高职院校管理体制和管理模式改革的发展趋势,紧紧抓住“培养积极的学习态度”、“构建健康和谐的人际关系”、“拥有强烈的成功欲望”、“给予学生参与管理的机会”四个关键因素进行,才能有效破解这个“两难”问题.

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来源
《职教论坛》 |2017年第17期|49-55|共7页
作者
薛慧丽; 郭孔生; 邵孟良;
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作者单位

广州南洋理工职业学院;

广州南洋理工职业学院;

广州南洋理工职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职信息类专业; 自我管理能力; “CID”三维培养模式;

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