高职英语教学中母语文化失语现象调查分析及改进策略

韩玲

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对母语文化的了解和学习,是文化能力的基本素质要求.在对浙江某高职院校200名高职学生进行问卷调查后发现,高职学生由于缺乏关于中国文化的词汇及知识积累,无法用英语恰当地表达母语文化,从而出现“中国文化失语症”.因此,高职外语教学应采取树立平等文化观、更新课程设置、丰富教学内容、增加教材中母语文化的内容、增强教师母语文化修养等策略对母语文化进行渗透,使高职学生理解母语文化,鉴赏中国文化的魅力所在.

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来源
《职教论坛》 |2017年第17期|78-81|共4页
作者
韩玲;
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作者单位

浙江商业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职英语教学; 母语文化失语; 母语文化渗透;

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